Heel ander ding!

Naast deze 11 verdiepdingen ben ik nog aan een ander ding begonnen. Namelijk het maken van een website.
Via dit blog wil ik daar ook verslag van doen.

De eerste keer dat we bijeenkwamen was spannend. Met vier cursisten waren we aanwezig deze eerste les.
Onderstaand zie je de inhoud van de eerste les zoals die op onze website beschreven staat.

Les 1: De eerste stappen
Je hebt je domeinnaam + hosting. In deze les gaan we met behulp van een ftp-cliënt het open-source programma Wordpress (in het Nederlands) downloaden en installeren.


Moet lukken dacht ik - ik heb een domeinnaam - dus huiswerk gedaan. Zoals hoort bij computercursussen gaat er echter van alles mis.
Mijn laptop liep regelmatig vast maar gelukkig had ik een externe harde schijf bij me. Bij de domeinnaam hoorde een code die ieder ontvangen zou hebben bij het aanmaken van de domeinnaam. Aangezien ik een tweede domeinnaam had bij een al bestaand account van mijn zoon had hij die code al meer dan een jaar geleden ontvangen.
Gelukkig was hij thuis en na wat speurwerk code gevonden.

Ook bij de andere cursisten verliep een en ander niet van een leien dakje en Vincent (de cursusleider) was genoodzaakt de helpdesk van 'Mijn Domein'  te raadplegen om een en ander voor elkaar te krijgen.
Bij verdere installatie kreeg je tussentijds nog een mail met een code die nodig was. Je raadt het al - niet op mijn mail maar op de mail van mijn zoon.
Via what's app stuurde hij een fotootje van het mailtje aan me door. Ook weer opgelost.

De cursus was gepland tot 10 uur maar toen zat ieder nog te zweten, nog even door en om half 11 waren de 4 websites geïnstalleerd.

Dat was het avondje wel.

Wanneer je later een en ander op internet na gaat lezen zie je een kreet:

"Binnen een muisklik uw Wordpress website geïnstalleerd."

O, het kan vast sneller wanneer je dit dagelijks zou doen. Wanneer je precies wilt weten wat we hebben gedaan kijk dan in het november nummer van Computer Totaal hoe een en ander in z'n werk gaat. Zonder hulp zou ik dit echt geen tweede keer kunnen.

Dat het sneller kan bleek wel de tweede les. Iris was de eerste les afwezig en haar website was na ongeveer 20 minuten geïnstalleerd.

In les 2 konden we aan de slag de voorkant van de site:

Pagina's maken, indeling, spelen met kleur, welke indeling ga je kiezen. We hebben heel veel gezien, al wel een en ander uitgeprobeerd. Foto's tussen de tekst geplakt.

Nu kunnen we thuis verder. Pagina's maken, tekst verzinnen etc. etc.

Content curatie

Bij het doorlezen hiervan dacht ik in eerste instantie: 'dit gaat echt mijn petje te boven'.

Nog maar eens de gehele materie goed doorgelezen, filmpjes bekeken en bedacht of ik er iets mee wou.

Daar ben ik nog niet echt uit. Inmiddels andere blogs gelezen en op twitter gezien dat het voor Hans een fluitje van een cent was en dat ook voor enkele anderen bleek het niet zo moeilijk dan het leek.

Bij scoop.it een account aangemaakt en gezocht op kinderbibliotheek. In eerste instantie geen artikelen. Nog gezocht op kinderboekenweek.  Toen natuurlijk wel.

Heb nog niet bepaald of ik er iets mee kan of wil.  Ga nog verder uitzoeken hoe het precies werkt.

Vanavond start ik met de cursus 'Website maken', reuze spannend hoe ik dat zal vinden.

De komende week ben ik met vakantie - geen internet daar - dus even afkicken, nou ja bijna afkicken, een smart-phone heb ik nog wel maar daar ga ik geen scoop.it krant op bekijken.

Hoot suite

Nog kort vervolg op vorige opdracht, Hootsuite gemaakt, staat nu op tablet en computer. Tot nu toe zie ik daar nog niet de meerwaarde van.
Meerwaarde is er waarschijnlijk wel wanneer je veel twittert en veel mensen volgt.

Twitter

Begin dit jaar heb ik een een twitter-account aangemaakt. De reden om toen een account aan te maken was: André Kuipers volgen in zijn ruimtestation.
Dit vond ik fantastisch, ik kreeg meteen de mooiste foto's te zien. De meeste twitterende collega's ben ik ook gelijk gaan volgen.
Zelf iets twitteren kwam er niet van. Ik vond weinig nieuws belangrijk en relevant genoeg om de wereld in te sturen. Wat voegt het toe.
Tot nu toe heb ik me er niet echt in verdiept. Sommige tweets vind ik wel leuk of interessant, er zijn ook tweets waarbij ik de context mis waarin ze zijn geschreven.

Ik heb me er nu wat beter in verdiept - gelezen hoe je reageert op 1 persoon - eindelijk een fotootje toegevoegd en een lijst met bibliotheek-mensen gemaakt.

Ik ga  uitvinden of twitteren iets voor mij is. De komende tijd ga ik iedere dag een tweet versturen. en aan het eind van deze 11 dingen - serie bepaal ik of het iets voor mij is.

Ruimte maken...

Mijn laptop is zo vol dat ik vrees dat deze binnenkort gaat crashen. Het berichtje over te weinig schijfruimte, dat steeds maar weer verschijnt, negeer ik al een hele tijd. Deze laptop aangeschaft bij de eerste serie 23 dingen, hij moet het nog even volhouden.
Het paarse taartpuntje vrije ruimte is schrikbarend klein - ongeveer 2 GB van de 55 GB.

Computer gedefragmenteerd (maar dat gebeurt iedere week volgens de instellingen) schijfopruiming gedaan en wat foto's op externe harde schijf geplaatst. Daarna werkte de muis niet meer dus alles maar even uitgezet.

Na opstarten kreeg ik zwart scherm met heel veel mededelingen, updates etc. Nou laptop zoek het dan maar lekker zelf uit. Na een tijdje mocht ik weer .... en wat schertst mijn verbazing. Het taartpuntje was nog kleiner geworden 1 GB.

Misschien toch maar een whizzkid  inhuren of.....................

Doelstelingen: 

Welk doel stel ik mezelf:

Ik had in mijn vorige stuk gezegd dat de facebookpagina van de bibliotheek wel wat meer gebruikt zou kunnen worden.

Ik dacht alle berichten van facebook te zien in mijn facebookaccount maar kreeg alleen de berichten door die mijn collega's hadden geliked. Kortom ik had me niet aangemeld als vriend.  Nel, Tineke,  mea culpa, en hierbij gelijk de oproep aan al mijn collega's die nog geen vriend zijn van de bibliotheek dit snel te worden.

Wat facebook betreft ga ik mijn doel SMART weergeven

Specifiek:
Een maal per twee weken geef ik een korte tekst door aan Nel, zij zal dit plaatsen op facebook. Zo mogelijk ook een fotootje. Dit kan tekst zijn, specifiek over kinderbibliotheek goverwelle, vaak zal dit ook van betrekking zijn op de andere kinderbibliotheken. Het kan ook een berichtje zijn over een schrijver of kinderboek.

Meetbaar:
Een maal per twee weken.

Acceptabel:
Het facebookaccount moet een goede afspiegeling blijven van volwassen en jeugdactiviteiten

Realistich;
Qua werkdruk is dit een inspanning die haalbaar is.

Tijdgebonden:
Een maal per twee weken; start aan het eind van de herfstvakantie (rond 17 okt. 2012)
Evaluatie aan het eind van het schooljaar 2012 - 2013.

Wat betreft de andere dingen die we gaan behandelen kan ik nu nog niet zeggen hoe ik dat SMART ga toepassen. Per behandeld "ding" zal dit duidelijk moeten worden.

Tot slot heb ik in ieder de leden van mijn groep aan mijn RSS gekoppeld, de rest volgt. Ik ga zoveel mogelijk collega's volgen.

Nieuwe start:

Verdiepdingen:

Blog maken:

Mijn 23 dingen blog kon ik niet zo snel vinden aangezien ik toen via een ander gmail account heb gewerkt. Tussentijds heb ik nog een blog gemaakt waar ik verslag doe van onze Pieterpadwandelingen.

Dat blog ga ik maar niet gebruiken voor deze cursus. Werk en vrije tijd moeten tenslotte gescheiden blijven...............
Een nieuw blog dus, een beetje knutselen op de pc, dat is wel aan mij besteed.

De vorige cursus bevatte nog veel veel onderdelen van dat digitale knutselen, nu gaan we meer knutselstukken aan de man brengen. We treden ermee naar buiten.

Hoe ga ik dat aanpakken:

Via Facebook en Twitter ga ik kinderbibliotheek Goverwelle promoten, een leuk kinderboek onder de aandacht brengen en een activiteit meer bekendheid geven.
Ik denk dat dit een onderdeel kan zijn van het facebookaccount van de openbare bibliotheek. Dit wordt momenteel te weinig gebruikt.
Wanneer ik vanuit kinderbibliotheek goverwelle een maal per week iets op de facebookpagina van de openbare bibliotheek plaats is er al een gedeelte hiervan gevuld.